lunes, 30 de septiembre de 2013

¡CUMPLEAÑOS FELIZ!

¡Hoy ha sido el cumpleaños de DIEGO!
¡¡Ha sido el primer cumpleaños del curso!! ¡Nos ha hecho mucha ilusión! ¡Hemos cantado cumpleaños feliz en español y en inglés! ¡DIEGO estaba muy contento!
¡Había tarta y bizcocho! 
¡Y chuches para repartir!










La MALETA MISTERIOSA

Esta mañana, la seño Sara nos ha traído una maleta de viaje que ha aparecido perdida en el pasillo del cole. 


No era de ninguno de sus alumnos ni tampoco era nuestra, pero nos ha entrado mucha curiosidad por saber qué había dentro y, quizás mirando un poco, podríamos averiguar de quién era la misteriosa maleta.


En la maleta hemos encontrado un montón de cosas interesantes, que nos han hecho pensar...


Un vestido chino como el de Leizu y un "paraguas"




 Una medicina


Un cepillo y una pasta de dientes 


Un muñeco o muñeca... no tenemos muy claro si es niño o niña...




Una "graviografía"



Hemos pensado que la maleta podía ser de una niña china, que está malita porque lleva Dalsy y porque lleva una "graviografía" para ver qué ha comido.

Tras ver todo lo que había en la maleta, cada uno ha contado experiencias personales relacionadas con el tema o con los objetos encontrados.

Con respecto a la radiografía...

"Es un esqueleto" (Abril)

"Son huesos" (Avril)

"Es un niño por dentro, por si le pasa algo y está malito. A mí me hicieron una fotografía por dentro para ver si había comido chucherías y se vieron las albóndigas que había comido" (Miguel)


"Un día me pillé el dedo con la puerta de mi tita y me llevaron a urgencias" (Lola)

¿Eso qué es?

"Un médico" (Lola)

¿Y qué te hicieron?

"Una graviografía y me vendaron la mano" (Lola)

"A mí me pusieron una escayola" (Avril)

¿Eso qué es?

"Una venda". (Avril)

"Un día mi papá se rompió el brazo y le pusieron una escayola" (Julia)


Con respecto al bebé de juguete, la inmensa mayoría de la clase contestó que era un niño porque no tenía pelo. Tan sólo tres contestaron que era una niña, señalando la parte del cuerpo donde se evidencia el sexo del mismo.

A la pregunta ¿cómo podemos saber si se es niño o niña? estas fueron  algunas de las respuestas...

"Cuando todos nacemos no tenemos pelo y hasta que no nos ponen el nombre no se sabe si somos niños o niñas" (Avril)

 ¿Me lo puedes explicar otra vez, por favor?

"Es que cuando estamos en la barriga de mamá, los padres por la noche piensan en qué nombre le van a poner a sus hijos y mi madre pensó Avril, y entonces nací niña".  (Avril)

"Así no es..." "Todos nacemos sin ropa" (Miguel)

¿Y entonces que pasa?

"Nacemos sin bragas o sin calzoncillos y entonces se ve la cuquita o el totito y así se sabe si somos niños o niñas" (Miguel)



Tras todas estas interesantes conversaciones nos han entrado muchas ganas de saber de verdad cómo se dice "graviografía", que sabemos que es un nombre parecido, aunque no nos sale bien. Queremos saber para qué sirve y cómo se hacen. También queremos averiguar cómo se sabe si un bebé es niño o niña...
Así que hemos decidido que podíamos investigar sobre este tema creando un rincón de los médicos en nuestra clase y aprendiendo todas las cosas sobre el cuerpo por dentro y por fuera.


¡Ayúdanos a saber más sobre este tema!

¿Cómo?

  • Aportando a clase información relacionada.
  • Cuentos
  • Libros
  • Enciclopedias
  • Fotografías
  • Radiografías
  • Murales
  • Películas
  • Power points
  • Documentales
  • Revistas
  • Aparatos médicos...
  • Esqueletos...
  • Cuerpos humanos de juguete...
Es fundamental que busquéis e investiguéis junto con ell@s, para que tenga sentido el proyecto y para que cuando lleguen a clase puedan explicar de qué trata el material que han aportado.

Esperamos que disfrutéis y aprendáis mucho con nosotr@s sobre este nuevo tema.

¡MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN!










viernes, 27 de septiembre de 2013

SERIES de COLORES

Hoy en clase tocaba repasar las series.
Para ello nos hemos  trabajado las series en nuestra pizarra digital, confeccionado collares con ensartables y también, hemos demostrado lo que sabemos plasmándolo en una ficha.


Confección de collares



Ficha de series



En este rincón estamos realizando "el dibujo de la semana"
¿Quién será el artista semanal?



jueves, 26 de septiembre de 2013

La GOTA FRÍA

El juego de psicomotricidad de hoy se llamaba "La GOTA FRÍA"

La seño nos ha pintado una gotita de agua en la cara. 

Éramos gotitas de agua de la lluvia que felices caían de las nubes...




Pero la temperatura ambiental iba bajando, el mercurio del termómetro descendía poco a poco... comenzaba así la cuenta atrás.
La seño contaba desde el 10 hasta el 0.
Al llagar a 0ºC las gotitas de agua dejaban de ser líquidas y se congelaban, pasando al estado sólido.









Pero, de nuevo salía el astro rey, el SOL, y la temperatura del termómetro comenzaba a subir, deshaciendo el hielo y volviendo a aparecer las gotitas de agua líquida.




¡Ha sido muy divertido!


miércoles, 25 de septiembre de 2013

TALLER de COCINA


¡HOLA FAMILIAS!

No os perdáis todos los detalles sobre el taller que hemos hecho hoy en clase...

 ¡¡¡Ha estado de rechupete!!!

  
                        

martes, 24 de septiembre de 2013

CONTAR y CONTAR...

Hoy hemos seguido trabajando con números y asociándolos a una cantidad porque, aunque a vosotros os parezca algo muy fácil, a nosotros nos cuesta aún un poquito.
Hemos jugado a hacer conjuntos de figuras geométricas y luego hemos hecho dos fichas para afianzar los conocimientos adquiridos.











lunes, 23 de septiembre de 2013

De 3 en 3

¡Hola familias!¡Feliz llegada del OTOÑO!

Esta mañana, aparte de despedirnos del verano y darle la bienvenida al OTOÑO y recordar algunas de las características de esta estación, hemos repasado la grafía del número 3, así como hacer juegos sobre cantidad.

Como es un número con una grafía complicada porque tiene muchas curvas que nos marean... tenemos que practicar también en casa para que aprendamos a escribirlo requetebien. También tengo que contar cosas y hacer conjuntos de tres elementos. 
¿Me ayudarás? ¡Contigo aprenderé mucho antes!





  Descárgate esta ficha para repasar el número 3


Descárgate esta ficha para relacionar número y cantidad




viernes, 20 de septiembre de 2013

De todo un poco...

Hoy hemos hecho "de todo un poco".
En un rincón hemos practicado mates, contando cantidades y escribiendo su número correspondiente, aunque primero, para comprender bien el ejercicio, hemos practicado con un juego muy diver de contar caramelos.
En el segundo rincón hemos echado nuestra imaginación a volar creando preciosos dibujos.
Y en el rincón del juego simbólico nos hemos convertido en cocineros y cocineras, médicos, doctoras, mamás, papás... y todo lo que hemos querido ser.
¡Hemos aprovechado muy bien la mañana!







jueves, 19 de septiembre de 2013

¡Sudando la GOTA gorda!

Hoy en la clase de psicomotricidad nos hemos divertido mucho. La seño nos ha enseñado un juego muy chulo y ¡científico! 

Primero hemos calentado nuestro cuerpo de abajo a arriba empezando por los pies y terminando por nuestra cabeza. Así evitamos posibles lesiones.





Después, la seño nos ha convertido en átomos de HIDRÓGENO y OXÍGENO  y teníamos que volar libremente por el espacio.







A la señal de la seño, que era cuando la música paraba, teníamos que formar MOLÉCULAS de H20. Para ello teníamos que unirnos de las manos de  dos átomos de HIDRÓGENO y uno de OXÍGENO.












Por último, cuando la seño gritó "GOTA GORDA" teníamos que juntarnos todas las moléculas de H20 y formar una gran GOTA.




¡HA SIDO UN JUEGO CHULÍSIMO!

Después de esto, los átomos estaban tan cansados que se han tumbado unos minutitos para descansar y relajarse.


¡El próximo día MÁS!